[1]张长英,孔博鉴,王兆泉. 中职生学习主观幸福感问卷的初步编制[J]. 杭州师范大学学报(自然科学版) ,2016,15(04):352-357.
 [J].,2016,15(04):352-357.
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 中职生学习主观幸福感问卷的初步编制()
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《 杭州师范大学学报(自然科学版) 》[ISSN:1674-232X/CN:33-1348/N]

卷:
15
期数:
2016年04期
页码:
352-357
栏目:
心理学专栏
出版日期:
2016-07-26

文章信息/Info

作者:
张长英 孔博鉴 王兆泉
 1.江苏理工学院教育学院,江苏 常州 213001;2.浙江师范大学教师教育学院,浙江 金华 321004
关键词:
 中职生学习主观幸福感学习体验学业成就社会支持就业压力专业认知
文献标志码:
A
摘要:
 为了真实反映出中职生对学习的主观感受性,根据相关研究及访谈结果,编制中职生学习主观幸福感问卷.通过探索性因素分析确定问卷为4个维度,能解释总变异的50.963%.内部一致性信度为0.768,分半信度为0.762.验证性因素分析表明问卷的四因素模型各项参数均达到可以接受的水平.4个维度与总分各自之间均呈现显著相关.该问卷具有较好的信度和效度,可用于测量中职生的学习主观幸福感.

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更新日期/Last Update: 2016-07-26